体育师友
核心素养视角下体育与健康学习目标优化设计路径——基于“1+2+2+N”教研模式的“精品课堂”教学实践
朱越强
体育师友 . 2025, (2): 8 -12 .  DOI: 10.3969/j.issn.1006-1487.2025.02.003