&#x0201c;学、练、赛&#x0201d;一体化视角下混合式研修模式的建构与实践

王志军

doi:10.3969/j.issn.1006-1487.2023.04.002

体育师友 >

2023 , Vol. 46 >Issue 4: 6 - 8

DOI: https://doi.org/10.3969/j.issn.1006-1487.2023.04.002

体育教学

“学、练、赛”一体化视角下混合式研修模式的建构与实践

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奉化龙津实验学校 ,浙江宁波 315502

王志军（1983-）,男,浙江奉化人,高级教师研究方向：体育教学

收稿日期: 2022-10-27

网络出版日期: 2024-07-29

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摘要

混合式研修是基于校本研修基础上综合研究形式（线上、线下）、研修规模（城乡结合）、资源融合和分享的多功能化的研究模式,结合“学、练、赛”一体化教学理念,以校为本,区域协同推进,提升共同体教师整体发展,最终促使师生共同受益。

关键词： 共同体; 混合式; 校本研修; “学会、勤练、常赛”

本文引用格式

王志军 . “学、练、赛”一体化视角下混合式研修模式的建构与实践[J]. 体育师友, 2023 , 46(4) : 6 -8 . DOI: 10.3969/j.issn.1006-1487.2023.04.002

参考文献

[1] 翟慧清. 线上线下相结合的课例研修模式构建及案例分析[D].武汉:华中师范大学,2019.
[2] 曾繁花. 地方高等院校混合式高端研修项目设计若干思考[J].学理,2018(12):182-183.
[3] 韩硕. 教学反思对青年教师成长的重要作用[J].新课程(下),2015(2):114-115.

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