自2020年疫情暴发后,全国各地的线下体育教学转场线上,云端体育教学的开展使得学校体育教育得以持续,是实现“享受乐趣、增强体质、锤炼意志、健全人格”四位一体学校体育教学目标的主要手段。线上体育课堂教学的实效性影响因素众多,需要体育教师不断完善线上体育教学流程、优化课堂教学方法、设定合理教学目标、掌握科学合理的评价方法。本研究结合小学生居家线上体育教学的实际,主要从体育课前、体育课中、体育课后三条路径出发探讨提高线上体育教学的实效性,不断提高线上体育教学的效果,实现线上线下深度融合,保障学生身心健康水平。