在教育部“互联网+教育”相关政策引导下,混合式教学模式凭借信息技术与教育教学的深度融合特性,开启了符合教育现代化战略要求的数字化发展新赛道。研究围绕混合式教学在高校体育教育领域的应用展开系统性研究。针对当前高校体育教学存在的教师能力结构失衡、学生实践能力培育欠佳、终结评价主导教学取向等现实困境,提出数字技术赋能专业教学,虚实融合构建高效课堂;统筹多元教学资源要素,厚植体育思政育人内涵;融合过程性导向评价维度,创新信息化技术评估路径等举措。
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