结伴效应和观众效应属于社会促进效应的两个范例,在体育运动中的作用尤其明显,但因多方面因素的影响,有效的应用研究目前尚不多见。研究对结伴效应和观众效应在学校体育的影响进行探讨,发现其能显著提高或降低学生学习效率,对实现运动能力、健康行为、体育品德三维核心素养目标发挥着较大的作用。针对结伴效应和观众效应在学校体育教学的应用展开论述,认为通过更新教学观念,培养学习目标,利用科技产品,使用分层教学模式,合作探究式学习,自评和互评等方法,有助于利用好结伴效应和观众效应,提高教学效果。
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