基于社会生态学理论构建北京市中学生体育锻炼行为影响因素的理论模型,根据理论模型和专家访谈结果编制影响因素量表,采用便利抽样法选取北京市4个区的600名学生发放问卷,采用项目分析、因子分析进行量表检验,并对数据进行独立样本T检验。结果显示：北京市中学生体育锻炼行为影响因素理论模型包含5个维度11个指标;最终量表包含5个维度19个题项;探索性因子分析提取5个公因子,累计方差贡献率为66.133%;验证性因子分析显示X2/df=1.667,SRMR=00.69,RMSEA=0.086,TLI=0.789,CFI=0.819;不同性别的中学生体育锻炼行为在个人、社区、政策层面差异存在显著性,不同学校间学生体育锻炼行为在政策层面差异存在显著性。研究认为,北京市中学生体育锻炼行为影响因素量表信效度良好,可用于测量北京市中学生体育锻炼行为的影响因素。
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