基于一体化教学改革背景对“体育选项走班制”实施过程中各个环节进行剖析,研究认为：思维观念转变实现“能行”,课程内容丰富实现“可选”,教学管理创新实现“会走”,课程评价优化实现“愿学”。结合上述原则,提出“体育选项走班制”五步实施策略及实践完善措施。
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