近年来的体质监测结果显示,虽然小学生的体质状况出现好转,但是近视和肥胖等问题依然严峻。体育家庭作业是体育课堂教学的延伸,可以让学生在体育课外进行个性化体育锻炼,增强自身的身体素质以及体能。由于长期受“应试教育”的影响,体育家庭作业的推行正面临着：家长不理解、内容单一、时间没保证、场地器材不足、难以有效监管与评价等困扰。“双减”政策的出台为体育家庭作业的推行提供了良好的契机,研究发现,通过提高家长对体育家庭作业的认同、丰富小学生体育家庭作业的内容、完善体育家庭作业的监管与评价、保证学生体育家庭作业的常态化、保障体育家庭作业的场地器材等策略,可以更好地推进体育家庭作业的有效实施。
[1] 中共中央办公厅,国务院办公厅.关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见[EB/OL].(2021-07-24)[2023-8-20]. https://www.gov.cn/zhengce/2021-07/24/content_5627132.htm.
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[9] 体育总局,教育部.关于印发深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知[EB/OL].(2020-8-31)[2023-8-20].https://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2020-09/21/content_5545112.htm.
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