运用文献资料法和逻辑分析法,探讨课程思政与中小学武术教育相融合。鉴于课程思政与武术教育在培育理念及培育对象的契合关系,探索课程思政融入我国中小学武术教育的有效路径。提出：以课程思政提升武术的本土化价值;以课程思政挖掘武术的文化内涵;以课程思政完善武术的教学设计;以课程思政加强教师的专业素养,共同完成育人的根本任务,进而推动我国中小学武术教育的高质量发展。
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