随着国家全民体育活动及健康生活理念的推广,全社会对健康的关注度越来越高,学校体育作为青少年健康成长的主阵地,在教育体系中的地位也越来越突出。初中体育教师是学校体育课堂的主导力量,不仅承担着体育知识的“传播者”、体育技能的“教授者”,还要成为体育理念的“塑造者”。来自外界及内在的因素影响着体育教师的工作和生活状态,影响着他们的教学能力及职业发展。要适应当今时代的前进速度,跟上教育改革的发展步伐,要求中学体育教师的能力素养朝着“更高、更快、更强”三个方面发展。此外,在发展的过程中还要求体育教师回望过去、立足当下、放眼未来。