学生掌握运动技能是学校体育教育目标之一。采用文献资料、行家访谈、观察等方法,分析、讨论当前学校体育运动技能教学,其存在主要问题有：尝鲜式的内容安排让运动技能教学碎片化,体育教师惰性让低质量的体育课盛行,教学内容多而杂的安排致使体育教师运动技能水平下降。提出：采用大单元教学内容安排方式、发挥体育教研员的引领作用、柔性引进体育专业人员进校等对策。
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