基于&#x0201c;SPOC+PBL&#x0201d;的高校网球课程翻转课堂教学模式构建及运用

王丽平, 余群, 沈萍

doi:10.3969/j.issn.1006-1487.2023.02.003

体育师友 >

2023 , Vol. 46 >Issue 2: 7 - 10

DOI: https://doi.org/10.3969/j.issn.1006-1487.2023.02.003

体育教学

基于“SPOC+PBL”的高校网球课程翻转课堂教学模式构建及运用

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1.盐城师范学院体育学院,江苏盐城 22400;
2.安顺学院体育学院,贵州安顺 561000

王丽平（1981-）,河北石家庄人,教授,硕士研究方向：运动健康促进、体育教学与运动训练

收稿日期: 2022-09-06

网络出版日期: 2024-07-30

基金资助

盐城师范学院教育教学改革课题（2021YCTCJGY008）; 2020年贵州省高校教学内容和课程体系改革项目（2020172）

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摘要

为提高网球课程目标的达成度,通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法对高校体育专业网球课程教学中“SPOC+PBL”教学模式的构建、课程评价体系的优化、实施作用等进行探索和实践,研究以为：高校网球教学中“SPOC+PBL”教学模式科学合理的构建及运用能够增强学生发现问题、分析问题、解决问题的高阶思维能力,发挥网球课程思政的作用,实现体育专业网球课程教学的课内外一体化。这一模式的构建与运用可为其他课程的教学改革提供参考。

关键词： SPOC平台; PBL教学法; 网球课程; 教学模式

本文引用格式

王丽平, 余群, 沈萍 . 基于“SPOC+PBL”的高校网球课程翻转课堂教学模式构建及运用[J]. 体育师友, 2023 , 46(2) : 7 -10 . DOI: 10.3969/j.issn.1006-1487.2023.02.003

参考文献

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