普通高考体育术科考试是我国体育专业人才选拔与培养的重要环节。为进一步推进广东省普通高考体育术科考试的科学性与合理性建设,采用文献资料法、实地调查法、访谈法和逻辑分析法等研究方法,对近五年广东省普通高考体育术科项目设置、难易度、考生报考情况三方面数据进行深入分析,发现广东省普通高考体育术科项目设置不完整、难易度不平衡、考生报考项目不均衡的问题。基于多元智能理论,提出广东省普通高考体育术科考试应优化项目评分标准,引导考生合理选择专项,增设考核考生的专项素质和专项基础考核项目三条优化策略。