目前人工智能技术在体育教学领域普及中面临诸多限制,研究从技术创新、教育资源分配、教师适应性、安全监督、优化数据管理等维度出发,对人工智能在体育教学应用中所面临的现实困境进行全面分析。对此,研究提出了若干实践路径,包括推进创新技术发展、各方协同优化资源分配、强化教师培训、确保安全监督到位、优化数据管理等,旨在进一步促进人工智能与体育教学的有效结合。
[1] 刘皓晖,练宇潇,郭振,等.新质生产力赋能体育教育:作用机理、关键维度与推进策略[J].沈阳体育学院学报,2024,43(6):23-29.
[2] 郭江浩,许晏萌,薛昭铭,等.面向教育数字化:元宇宙体育教学的功能场景与发展路向[J].体育与科学,2025,46(1):62-71.
[3] 刘皓晖,尹志华,万雪,等.指向核心素养的体育大单元教学理论释析、实践价值与设计路径[J].广州体育学院学报,2024,44(5):88-96.
[4] 高嵩,黎力榕.智慧体育教学环境建设发展趋势研究[J].广州体育学院学报,2019,39(4):121-124.
[5] 李在军,李正鑫.智慧体育:特征、发展困境与推进路径[J].沈阳体育学院学报,2022,41(4):64-70.
[6] 尹志华,练宇潇,贾晨昱,等.人工智能融入体育与健康跨学科主题教学的框架构建与推进策略[J].成都体育学院学报,2024,50(5):16-26.
[7] 叶松东,段锐.人工智能赋能体育教育公平的关键维度、约束限度与实践向度[J].沈阳体育学院学报,2024,43(5):43-50.
[8] 尚力沛.如何教学生会教:体育师范生教学能力培育的问题反思及实践对策[J].上海体育大学学报,2024,48(8):73-81+93.
[9] 刘晓丽,张德胜.青少年校园运动场景创设的目标指向与实践路径[J].体育文化导刊,2021(12):98-104.
[10] 蒋新成,莫豪庆,汤翠翠.AI技术赋能体育课堂教学评价的内容与思考[J].教学与管理,2024(23):42-44.
[11] 周生旺,程传银.身体与技术:身体哲学视域下人工智能融入体育的伦理审思[J].上海体育学院学报,2021,45(9):1-11.
[12] 江礼磊,黄谦,侯宇洋,等.数智技术赋能学校体育现代化的作用机理、应用场域与实践路径[J].体育学研究,2023,37(4):67-78.
[13] 张鑫淼,朱青,蔡玉军,等.人工智能赋能体育教育测评的应用场景、风险隐忧与纾解方略[J].体育学研究,2024, 38(3):38-49.
[14] 王爱萍,祝安凤.基于SIT理论的高校体育课程思政教学互动策略探究[J].广州体育学院学报,2023,43(6):44-51.
[15] 邵伟德,何鲁伟,邹旭铝,等.核心素养融入体育课堂教学的逻辑与策略——以2022年版课程标准为视角[J].首都体育学院学报,2023,35(1):10-20.
[16] 杨韵.人工智能时代体育教学内涵特征、发展困境与推进策略[J].体育文化导刊,2022(9):104-110.
[17] 苏阳,彭国强,叶强.数据驱动学习:新时代学校体育教学的创新趋向与发展应对[J].天津体育学院学报,2022,37(2):181-187.
[18] 景怀国,龚建林.新工科背景下翻转课堂教学模式在大学体育教学中的应用研究[J].广州体育学院学报,2021, 41(5):121-124.
